Journée d’étude Université et mutations

28 avril 2022

Le Master management des universités et technologies de l’information (MUTI) fête ses 10 ans. À cette occasion, l’IAE de Montpellier a souhaité organiser des rencontres autour des différentes mutations qui ont touché l’enseignement supérieur et la recherche ces 10 dernières années et envisager de ce fait les tendances à venir. Les intervenants sont des acteurs de ces transformations (président.e ou vice-président.e d’université, conseiller.e ou personnel du ministère…) et des chercheur.es. J’interviens dans deux tables rondes : « Regards croisés sur les orientations et les enjeux des établissements » le matin, et « Regards croisés sur les évolutions et mutations des métiers de BIATSS, et d’enseignants et de chercheurs » l’après-midi.

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« Pour une sociologie audiovisuelle du travail. Un entretien avec Monique Haicault »

réalisé avec Henri Eckert, Images du travail, travail des images, 2021, n°11

Début de l’entretien. Monique Haicault : « Les questions que vous m’avez posées se regroupent autour de trois points. Le premier concerne mon parcours : comment j’en suis arrivée à faire de l’image et comment j’ai inséré cette pratique dans des cours. Le deuxième point renvoie à la méthodologie de l’image, comment je l’entends, personnellement. Le troisième point porte sur le programme d’une sociologie… Je n’aime pas trop ce mot « visuelle », le son compte beaucoup, je pense qu’il faut garder « audiovisuelle », c’est important. »

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« Archaeology of a Quantification Device: Quantification, Policies and Politics in French Higher Education »

in Andrea Mennicken et Robert Salais, The New Politics of Numbers. Utopia, Evidence and Democracy, Springer International Publishing, p. 275-303.

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« L’Université française : après la LRU, les fusions, les PIA…, voici venu le temps des EPE »

Revue française de Socio-économie, 2021, n°27, éditorial p. 5-9.

Partant des grandes caractéristiques de l’université française telle qu’elle a été conçue après 1968, cet article pointe les transformations rendues possibles par le nouveau statut d’ « établissement public expérimental » (EPE) qu’un nombre de plus en plus important d’universités adoptent depuis 2019.

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“L’université française : mort sur ordonnance ?”

Droit et Société, 2020, n°105, p. 363-379.

Pendant que, tout au long de l’année 2018, les regards se portaient sur la réforme de l’accès à l’enseignement supérieur (Parcoursup), le Gouvernement travaillait à remettre en cause les fondements mêmes du modèle de l’Université française tel qu’il a été mis en place après 1968. Ce travail a abouti le 12 décembre 2018 à l’adoption d’une ordonnance permettant aux universités de devenir des « établissements expérimentaux » qui dérogent au droit qui encadrait jusqu’à présent leur organisation et leur mode de fonctionnement. Cette ordonnance est l’aboutissement d’un long processus qui a détricoté chacune des grandes caractéristiques de l’Université française. Pour comprendre ce qui se joue, il nous faut donc effectuer un retour en arrière : 1968 et les réformes de ces dix dernières années. Cet article est une réactualisation de celui paru dans Savoir/Agir en 2019 (que vous ne trouverez donc pas sur ce blog), intégrant l’analyse de toutes les actualités de l’année 2019.

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Enquête sur les conditions d’étude à distance des étudiants d’Aix-Marseille Université pendant le premier confinement : synthèse

Avril 2020

Voici les résultats d’une enquête par questionnaire passé auprès de 1 500 étudiantes et étudiants de 7 disciplines d’Aix-Marseille Université début avril 2020, les interrogeant sur leurs conditions d’étude pendant ce premier confinement total.

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« Précarité et conditions de vie étudiantes. Approches sociologiques »

Suite à la mise en évidence médiatique de la précarité étudiante après l’immolation d’un étudiant de l’Université de Lyon 2 le 8 novembre 2019, la Faculté des Lettres d’Aix-en-Provence a organisé une journée « Penser ensemble la précarité étudiante » le 31 janvier 2020. Avec les étudiantes et étudiants de licence et de master de sociologie, nous avons proposé une session « Précarité et conditions de vie étudiantes. Approches sociologiques », on peut visionner cette session d’1h30 qui regroupe les interventions de huit étudiantes et étudiants ainsi que celles de Corine Eyraud :

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« L’État et l’Entreprise sont-ils en Chine des institutions ? »

Un groupe de recherche coordonné par Pierre Musso au sein de l’Institut d’études avancées (IEA) de Nantes s’est penché, tout au long de cinq années de séminaires, sur « les relations de l’État et de l’Entreprise considérés comme des institutions productrices de culture, de signes, de symboles, de savoirs et de représentations sociales ». Nous partions de l’idée que ces deux institutions étaient deux produits dérivés de la même matrice romano-chrétienne occidentale et formaient les deux grandes institutions de la modernité. L’une des pistes de recherche consistait donc à interroger l’existence de ce couple État/Entreprise dans des sociétés non occidentales et à tenter d’élaborer un tour du monde des concepts et des institutions « État » et « entreprise ». C’est à la lumière de ce questionnement que j’ai revisité mes travaux sur la Chine des années 1990.

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