Armand Colin, janvier 2024.
Étiquette : publication
« Statistiques publiques et citoyens »
Dynamiques régionales, 2023, n°15, p. 57-72.
Dans le cadre de l’Eurobaromètre 2015, un européen sur deux déclare ne pas avoir confiance dans les statistiques officielles de son pays. Cet article souhaite réfléchir à l’importance qu’il y a à construire ce lien entre citoyens et statistiques publiques. Les travaux en matière de sociologie de la quantification prônant une approche constructiviste des statistiques peuvent nous y aider. Nous expliquons en quoi consiste cette approche constructiviste à partir d’exemples issus de la Stratégie Europe 2020 (taux d’emploi et pauvreté). Ces deux exemples montrent premièrement à quel point les statistiques reposent sur une conception du phénomène qu’elles quantifient, autrement dit sur des valeurs, et ont ainsi une dimension politique forte, et deuxièmement combien elles ont besoin d’une connaissance de l’expérience sociale quantifiée pour être pertinentes. Les statistiques peuvent finalement avoir des effets sociaux, économiques et politiques puissants. Elles orientent l’action, en particulier politique, puisqu’elles permettent de poser un diagnostic sur la situation. Ce sont les trois grandes raisons pour lesquelles une participation large des citoyens et de leurs représentants à la construction et à la diffusion des statistiques publiques est si importante.
Accessible en ligne : https://www.iweps.be/publication/la-wallonie-tire-son-plan-regards-croises-sur-la-gouvernance-par-les-plans-et-les-chiffres/
« Pour une sociologie audiovisuelle du travail. Un entretien avec Monique Haicault »
réalisé avec Henri Eckert, Images du travail, travail des images, 2021, n°11
Début de l’entretien. Monique Haicault : « Les questions que vous m’avez posées se regroupent autour de trois points. Le premier concerne mon parcours : comment j’en suis arrivée à faire de l’image et comment j’ai inséré cette pratique dans des cours. Le deuxième point renvoie à la méthodologie de l’image, comment je l’entends, personnellement. Le troisième point porte sur le programme d’une sociologie… Je n’aime pas trop ce mot « visuelle », le son compte beaucoup, je pense qu’il faut garder « audiovisuelle », c’est important. »
Continuer la lecture de « « Pour une sociologie audiovisuelle du travail. Un entretien avec Monique Haicault » »« Archaeology of a Quantification Device: Quantification, Policies and Politics in French Higher Education »
in Andrea Mennicken et Robert Salais, The New Politics of Numbers. Utopia, Evidence and Democracy, Springer International Publishing, p. 275-303.
« L’Université française : après la LRU, les fusions, les PIA…, voici venu le temps des EPE »
Revue française de Socio-économie, 2021, n°27, éditorial p. 5-9.
Partant des grandes caractéristiques de l’université française telle qu’elle a été conçue après 1968, cet article pointe les transformations rendues possibles par le nouveau statut d’ « établissement public expérimental » (EPE) qu’un nombre de plus en plus important d’universités adoptent depuis 2019.
Continuer la lecture de « « L’Université française : après la LRU, les fusions, les PIA…, voici venu le temps des EPE » »“L’université française : mort sur ordonnance ?”
Droit et Société, 2020, n°105, p. 363-379.
Pendant que, tout au long de l’année 2018, les regards se portaient sur la réforme de l’accès à l’enseignement supérieur (Parcoursup), le Gouvernement travaillait à remettre en cause les fondements mêmes du modèle de l’Université française tel qu’il a été mis en place après 1968. Ce travail a abouti le 12 décembre 2018 à l’adoption d’une ordonnance permettant aux universités de devenir des « établissements expérimentaux » qui dérogent au droit qui encadrait jusqu’à présent leur organisation et leur mode de fonctionnement. Cette ordonnance est l’aboutissement d’un long processus qui a détricoté chacune des grandes caractéristiques de l’Université française. Pour comprendre ce qui se joue, il nous faut donc effectuer un retour en arrière : 1968 et les réformes de ces dix dernières années. Cet article est une réactualisation de celui paru dans Savoir/Agir en 2019 (que vous ne trouverez donc pas sur ce blog), intégrant l’analyse de toutes les actualités de l’année 2019.
Continuer la lecture de « “L’université française : mort sur ordonnance ?” »« L’État et l’Entreprise sont-ils en Chine des institutions ? »
in Pierre Musso, Les métamorphoses des relations État-Entreprise, Manucius, 2020, p. 48-60.
« La sociologie et le chiffre. Ou existe-t-il des nombres objectifs ? »
In Pariente A., Les chiffres en finances publiques, Mare & Martin, Collection Droit & Gestions publiques, 2019, p. 247-265.
« Le Higher Education and Research Act 2017 : Acte de décès du service public de l’enseignement supérieur en Angleterre ? »
avec Annie Vinokur, Droit et Société, 2018, n°98, p. 113-138.
L’Angleterre est le premier pays européen à avoir, dans les années 1980, amorcé la conversion de son enseignement supérieur du service public au marché. La dernière loi sur l’enseignement supérieur, le « Higher Education and Research Act » adopté en juin 2017, semble parachever ce processus. Cet article revient sur les spécificités du modèle anglais d’université et sur ses presque quarante années de réformes, soit le processus de déconstruction de l’essentiel de ses caractéristiques de service public. Analysant les contradictions et conflits d’intérêt déjà présents dans la situation actuelle mais amplifiés par la nouvelle loi et l’organisme de régulation qu’elle crée (l’Office for Students), il invite à s’interroger sur la viabilité du modèle.
Continuer la lecture de « « Le Higher Education and Research Act 2017 : Acte de décès du service public de l’enseignement supérieur en Angleterre ? » »« La normalisation comptable entre public et privé. Privatisation du pouvoir normatif et dédifférenciation du secteur public »
in Musso P., L’entreprise contre l’État ?, Manucius, 2017, p. 173-183.
Cet article traite des métamorphoses des relations État/Entreprise, ou plus exactement des transformations des relations entre secteur public et secteur privé, à partir d’un champ particulier : celui de la production des normes comptables. L’analyse des changements survenus depuis les années 1970 en ce qui concerne les acteurs de cette normalisation, tant pour le secteur privé que pour le secteur public, permet de rendre visible un double processus : celui de “privatisation du pouvoir normatif” (Supiot, 2015) et celui de dédifférenciation du secteur public (Eyraud, 2013).
Continuer la lecture de « « La normalisation comptable entre public et privé. Privatisation du pouvoir normatif et dédifférenciation du secteur public » »